RECENSIÓN 1 ( GÓMEZ, B)

                                                    GRUPO 1      BEATRIZ GÓMEZ PALACIOS  

RECENSIÓN I                                   

MONOGRÁFICO. LOS VALORES CORPORALES Y LA EDUCACIÓN FÍSICA: HACIA UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EF

1. El texto leído habla de los cambios sociales que se ha producido y el valor que se le viene dando al cuerpo en nuestra sociedad, que son puntos imprescindibles para la comprensión de la EF actual. Estos cambios sociales, necesitan que los individuos tengan una gran capacidad de adaptación y abundantes recursos para hacerlos frente. Una de las manifestaciones de la realidad social y cultural gira en torno al cuerpo y sus manifestaciones, como son la apariencia. Se han instaurado unos valores que afectan al comportamiento y al bienestar de las personas. Los objetivos fundamentales de la educación física deben proporcionar al escolar  los medios adecuados para acceder a ella y conseguir los beneficios que de ella se puedan obtener, como el desarrollo personal, mejor salud…etc. Para la reconceptualización se necesita cambios en la concepción de la escuela, nueva cultura del cuerpo y consideración epistemológica de la EF como una educación total. El cuerpo se ha convertido en un elemento fundamental de la autoestima personal, y los principales indicadores del culto del cuerpo son la belleza, la salud y el rendimiento.

La belleza, es apariencia corporal que se ha convertido en una gran mediadora de las relaciones sociales de todo tipo. Por ello, la autoimagen corporal se convierte en un recurso básico de la autoestima. Pero también afecta ya no solo lo que pensemos de nosotros mismos, sino también lo que opinen los demás. Esto nos influye en el autoconcepto y en la manera de relacionarnos con los demás. En la actualidad, para llegar a tener ese cuerpo ideal, puede llegar a ser obsesivo, cayendo así en enfermedades, como es la anorexia. Algunos chicos son rechazados, por su sobrepeso o se tiene cierta idea de cómo es solo por su apariencia. Por todo ello, hay gran demanda de productos para el cuerpo, por lo que favorece el consumo.

En cuanto a la salud, ya no es un cuerpo sano el que no padece una enfermedad, sino que es capaz de utilizar adecuadamente sus recursos. Se puede definir como el estado de bienestar, tanto físico como psíquico. El ejercicio físico es bueno para combatir enfermedades, estrés…etc. La EF es necesaria ya que inculca los hábitos de vida saludable, además de practicar ejercicio físico o actividades deportivas.

Por otro lado, el rendimiento corporal, ya  no depende tanto de la condición biológica, sino de “estar en forma”, que esto hace que se convierta en una industria y las personas quieran alcanzar esa forma física, por lo que puede traer en consecuencia la baja autoestima. Se preocupan más por un buen estado físico, convirtiéndose en ocasiones en obsesión y haciendo mal uso de pastillas y dopaje para conseguir, de manera errónea la forma corporal querida.

 Estos aspectos hacen que se haga una “industria” por el cuerpo, y es como una meta con grandes sacrificios y esfuerzos para llegar al cuerpo ideal. Todo esto puede provocar internamente conflictos que afectan al comportamiento y al bienestar de las personas. La EF tiene que ser una educación total, es decir, una educación y no un adiestramiento corporal;  es educación de toda la persona, no puede tener el fin en lo físico exclusivamente, sino en toda la persona y sus implicaciones sociales; es un medio de integración social. La EF puede ayudar a resolver problemas para adaptarse a su propio cuerpo en los cambios que se producen y no a complicarlos, como sucede en algunas ocasiones por una mala o nula intervención pedagógica. Para ello la EF tendrá que marcarse una serie de objetivos en función al desarrollo de valores corporales que serán conocer, desarrollar , sentir, cuidar, aceptar el cuerpo e integrar los valore corporales dentro de una escala de valores. Por lo tanto, la EF viene a ser fundamentalmente el proceso de subjetivización del cuerpo frente a los procesos de cosificación y mercantilización que vienen del exterior.

2.  En general es un artículo bastante completo, en el que te deja claro los valores del cuerpo, su importancia y la que damos nosotros mismos sobre el cuerpo.  He de decir, que hablando en general estoy de acuerdo en todo lo que ha contado en el artículo, pero lo que más me ha parecido más interesante ha sido lo que comenta en que llegar al cuerpo ideal, se ha convertido en una forma de vida, y que es como que sobrepasamos los límites para llegar a tenerlo. Nos podemos obsesionar intentando conseguirlo, y una vez que ya lo tenemos se quiere más, por ello se fomenta el dopaje, y hace que algunas personas caigan enfermas, como es la anorexia.

Otro aspecto en el que estoy de acuerdo, es que algunos niños, pero también incluso los mayores, se hacen una idea equívoca de una persona, solo por su aspecto físico. Si una persona esta obesa, o no puede llegar a realizar una actividad con la misma habilidad o resistencia que otros, ya se habla mal de él y se le categoriza con malos pensamientos.

También me ha gustado y opino lo mismo, que la EF es necesaria en el ámbito educativo, tanto por la mejora de higiene, por el contacto social, por la realización de actividades motrices, por su mejora día a día y mejora en la autoestima, por la manera de aprender de una manera divertida, por hacer ejercicio y mejorar la salud de los niños…etc.

3. La verdad que no puedo hablar mucho en este punto, debido a que en la mayoría de las cosas si estoy de acuerdo con lo que habla. Puede ser que generalice todo demasiado y lo exagere un poco. Un ejemplo es que dice que la belleza es como un estilo de vida, en cierta parte para algunos sí lo es, más que nada porque muchos viven de ello, pero para la mayoría, o eso pienso yo, no lo es.  Al igual que generaliza lo del dopaje o de tomarse pastillas, creo que hay un porcentaje que lo hace, pero es pequeño a como lo supone él.

4. Pienso que este artículo es muy interesante debido a que el cuerpo es algo importante para las personas, y desde niños, ya se empieza a tomar valor, aunque más cuando se es adolescente. Por ello, es importante tenerlo en cuenta y ejercitarlo como es en la clase de EF, ya que la autoestima y el autoconcepto que tenemos sobre nosotros, nos conducen y nos puede llevar al éxito o al fracaso. Con otra asignatura que puede tener conexión es con conocimiento del medio. Ya que habla del cuerpo, del medio ambiente, de la sociedad.

5. Este artículo nos hace reflexionar sobre que es elemental intentar no dar mucha importancia al cuerpo, porque si no los niños se pueden llegar a obsesionar, y caer así en enfermedades o depresiones. Por ello se le dará la justa importancia que tiene el cuerpo.

También deberá marcarse la EF unos objetivos en relación al desarrollo de los valores corporales, como son:

-Conocer el cuerpo, reduciendo la discrepancia entre imagen corporal e imagen percibida.

-Desarrollar el cuerpo, ya que la EF sobre el proceso de crecimiento y desarrollo de los alumnos podría prevenir muchas patologías.

-Sentir el cuerpo, que sería bueno realizar programas de relajación.

-Cuidar el cuerpo, en la que se enseña hábitos saludables.

-Aceptar el cuerpo.

-Integrar los valores corporales dentro de una escala de valores, viendo se así que la persona vale por sí misma y no sólo por su imagen.