FICHA DE SESIÓN 8

ANÁLISIS DE SESIÓN 8: LA ESCUELA RURAL

CONTENIDOS PRINCIPALES:

·       Trabajar el juego en las zonas rurales, respetando las normas, las actividades y a los participantes.

·       Desarrollo de las habilidades motrices, viendo la cooperación entre ellos a la hora de realizar las actividades.

OBJETIVOS PRINCIPALES:

·       Trabajar las actividades motrices básicas.

·       Conocer y valorar los juegos lúdicos en la escuela rural.

NARRACIÓN DE LA SESIÓN:

ASAMBLEA INICIAL	Para comenzar la sesión, se colocan en círculo y calientan las articulaciones los alumnos, primero de forma grupal, ayudándose unos a otros, y después de forma individual.
DESARROLLO DE LA SESIÓN	1º ACTIVIDAD Se forman dos equipos. Cada persona coge un globo, lo hinchan y se lo atan al tobillo. Cada equipo tiene un color (verde o rojo)  y lo que tienen que intentar es explotárselos al equipo contrario los globos. Solo tiene que quedarse un color. Algunos alumnos no sabían atarse el globo, por lo que es ayudaron sus compañeros. Variantes: reducción de espacio, y si se pasan de ese espacio delimitado, son eliminados. 2º ACTIVIDAD “EL PAÑUELO” -Si dicen un número solo, es como el pañuelo normal. -Si dicen 2 números; se sale a caballito. -Si dicen 3; se sale haciendo la sillita de la reina. Variante: quién pierda irá al otro grupo. 3º ACTIVIDAD Vuelven a jugar al pañuelo, con las mismas normas, pero ahora tienen que coger un globo cada alumno y ponérselo entre las piernas y los mismos equipos del principio. Si se cae un globo pierden. 4º ACTIVIDAD Es como un partido de fútbol, con dos equipos y dos porterías. Se juega con un globo grande. En este caso lo recomendable es utilizar las manos, en vez del pie. Variante: meten más globos pequeños, y se ve como la dificultad aumenta a la hora de conducirlos.
ASAMBLEA FINAL	Los alumnos se dirigen hacia las espalderas y se disponen a estirar. Mientras los docentes y los alumnos hablan sobre la sesión.

ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SESIÓN:

En cuanto a la primera actividad, resulta bastante entretenida a los niños ya que tienen que estar pendientes de pisar y de que no les pisen. Quizás uno de los inconvenientes que podemos ver es que cuando se les explota, ese niño ya no juega hasta que solo quede un color. Tal vez se podrían meter variantes por puntuaciones, y q vuelvan a ponerse otro globo, pero también está el inconveniente de que al pisar pueden hacerse daño los niños en las pisadas.

La segunda actividad ha sido entretenida y han disfrutado realizándola, pero quizás que los niños se cojan a caballito es un tanto peligroso ya que pueden también, hacerse daño. Como se comentó en clase creemos que igual se han realizado actividades un tanto fuertes, sin descanso. Pedían un ejercicio físico bastante intenso.

La última actividad, creemos que también requiere un ejercicio fuerte, ya que tienen que estar en continuo movimiento y alzándose para coger los globos. Ha sido bastante interesante ya que no era tan fácil como parece desde fuera dirigir de una manera rápida sin agarrar los globos. Creemos que ha sido una manera original de jugar sin ser tan competitivo.

Para terminar los estiramientos se realizaron en las espalderas, y eso es un punto a favor para aprovechar bien otros espacios que igual son olvidados a menudo. La pega que ponemos es que fueron bastante escasos ya que algunas partes del cuerpo no se estiraron.